Lo spot è simpatico e non ha ancora stancato tanto da essere sostituito, segno che il messaggio risulta efficace. Nel breve filmato pubblicitario di una compagnia aerea una bambina, con occhiali da piccolo genio e piglio manageriale apre il suo quaderno sotto gli occhi del papà spiegandogli i meccanismi della fisica del volo, lui dopo un’occhiata si rituffa nel lavoro.
La bambina ritiene allora doveroso chiarire, ad una passeggera che attende l’imbarco del suo volo, che “la spinta è data dalla propulsione”. Presa alla sprovvista la poverina non replica, forse rimpiange il tempo in cui, per farli stare tranquilli, si offriva ai bambini una caramella, quella che le servirà ora in fase di decollo.
L’unica che ha capito tutto è l’hostess, che in aereo arriva e rimbocca la copertina al robot, seduto accanto alla bimba a farle compagnia, il padre dorme già… L’hostess ha capito che, tempo pochi anni, la piccola sarà responsabile di un settore della compagnia aerea e si ricorderà delle sue premure.
Vedendo lo spot probabile che ci si chieda qual è la scuola in cui ha studiato la bambina e se quei disegni sono in anteprima gli aerei del futuro. L’interrogativo: sulla bravura scolastica incidono di più le doti individuali o l’applicazione ottenuta con impegno e ore dedicate ai compiti? L’assegno a casa è sotto la lente di osservazione di genitori, insegnanti, pedagogisti e psicologi dello sviluppo. Il famoso assegno: declinato in svariati modi a seconda di chi lo prende, scritto nel giorno sbagliato, integrato da telefonate e ultimamente da video chiamate in cui il più bravo mostra il testo e si prendono appunti.
L’assegno 2.0, un tormento che molti vorrebbero eliminare in favore di un maggiore impegno scolastico. La petizione on line, per abolirlo, di un preside genovese ha raccolto in pochi giorni adesioni e consensi, ma pure pareri discordi. Le motivazioni per l’abolizione dei compiti a casa poggiano sull’argomentazione che sono discriminanti, in quanto privilegerebbero gli alunni aiutati da genitori che per capacità e tempo possono affiancarli e gli altri sarebbero penalizzati. A sostegno della tesi anche un parere dell’OCSE, l’organismo per la cooperazione e lo sviluppo economico che ha rilevato come gli studenti italiani, delle superiori in questo caso, dedichino ai compiti il doppio del tempo: quasi 9 ore a fronte di 4,9 ore della media europea.
Ma nella querelle sono scesi anche gli scrittori, Philippe Meirieu ha scritto un libro:” I compiti a casa”. Genitori, figli, insegnanti a ciascuno il suo ruolo. Direttore dell’Istituto Pedagogico Nazionale in Francia e padre di quattro figli, parla con cognizione di causa affermando che, dietro il braccio di ferro sui compiti, vi sia un palleggiamento di responsabilità fra scuola e famiglia da affrontare. Al posto di rilevare le reciproche defaillances occorre collaborare per ottenere l’obiettivo comune: il successo scolastico degli studenti.
Che sono preoccupati, bisogna dirlo, piccoli e grandi, per i loro genitori al punto che qualcuno ha chiesto un colloquio con il capoufficio del padre o della madre per invitarli ad essere comprensivi. Pare che, nella borsa da lavoro, abbiano trovato i libri con cui volevano studiare, magari nella pausa pranzo, per arrivare preparati. A cosa? Ai compiti dei figli nel pomeriggio, per non fare brutta figura. Perchè è vero i genitori sono oberati di responsabilità, vi sono quelli che lavorano tutto il giorno e devono chiedere e preoccuparsi di trovare chi si occupi delle attività dei bambini, che hanno agende di impegni fittissime e scadenzate fino alla sera alle otto. Inoltre conta pure il fatto che oggi si apprende da tanti canali diversi, i bambini sono più svegli ed informati. Ci sono piccoli esperti che accompagnano la madre al supermercato e la distolgono da scelte non salutari. Lo yogurt, meglio uno con basse quantità di zucchero e un’adeguata percentuale di frutta, alla fine lei prende uno ai cereali, ma andando via fissa quello con tanti gusti golosi e pure una goccia di miele.
Nella disputa sui compiti a casa un parere “pro” è stato espresso da alcuni docenti, che hanno difeso l’assegno domestico sostenendone la necessità purchè sia contenuto come affermato dalla Psicologa dello Sviluppo Rosalina Cassibba, in un convegno sull’argomento, “devono servire a consolidare le cose apprese in classe e devono poter essere svolti autonomamente con la supervisione discreta e non sostitutiva dei genitori superando così anche le differenze sociali fra chi può e chi vorrebbe e non ha la possibilità di seguire i figli.”
Il tempo dedicato ai compiti resta un’occupazione tipica dell’infanzia protetta, fa sentire il bambino, soprattutto quello delle elementari, impegnato in un’attività responsabile, lo protegge dall’invasione degli adulti e dalle loro ansie. “Sto facendo i compiti” è una frase che ferma tutto senza arrivare alla guerra, poi si vedrà in futuro…
Quando ai robots che imparano da soli sarà delegata quest’ incombenza dovranno connettersi con il robot della maestra per concordare una riduzione. I bambini di là giocano e le mamme si sfogano al cellulare.
Questa si che è vita.
Commenta per primo